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淮阴中学滨河高级中学2018-2019学年度教务处工作计划

2019-11-08 21:39:05

来源:齐璐

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  以“规范”为准绳,以“创新”为动力,以“改革”为依托,以“发展”为目标,落实素质教育,规范办学行为,更新教学观念,转变教学方式,努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做不懈努力。
一、本学期工作目标
1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心,强化责任意识。
2、精细过程管理,向管理要质量,打造高效课堂,增强效益意识。
3、提高工作效率,实现资源共享,切实加强备课组内部学习和研讨。
4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养合作意识。
5、积极研究在新的形势下,促进教师成长,提高教学质量的办法。

 进一步完善教师评价体系,促进教育教学质量的提高。
二、本学期重点工作
1、进一步加强教学检查,定期检查和抽查相结合;
2、加强青年教师业务水平提升,通过形式多样的活动,促进其发展;
3、加强对各学科组和备课组工作计划落实的检查和考核;
4、做好校外教学资源的采集和整合。
三、工作措施
(一)强化过程管理,完善制度建设,提高服务质量
1、课程管理  
  抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。抓好备课组、教师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课表的严肃性和权威性,教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,对调课、代课等情况要求级部专人管理,检查结果要有记录,有反馈。
2、备课组管理
  继续加强备课组建设。备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。教务处定期组织备课组长交流工作经验,加强备课组长队伍的建设,使教研活动制度化、常态化。备课组长要配合学校加强教学常规管理工作,组织好组内教师的公开课、集体备课等活动。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,加强单元整体教学的研究,认真指导编写好高质量的导学案,依据大纲、考纲精选习题,研究单元试卷的编制及单元考试实施、分析。对本学科的错题要安排专人负责整理并通过练习进一步巩固。缩小本组老师之间的差距,实现齐头并进。
3、考试指导和管理
1)加强对教学的指导工作,积极应对全县和全市统测。充分认识做好备考工作对于学校事业发展和品牌打造的重大战略意义,进一步增强做好备考工作的责任感、紧迫感。根据新形势,进一步更新观念,增强质量意识,面向全体学生,全面提高教学质量。结合教研活动,认真学习、研究教材,研究小高考和高考,集体研究学习讨论《考试说明》,开展改革课堂教学的实践和探索,准确把握学科教学要求,努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。教务处加强学科的教学指导和监控,要明确各学科的目标和任务,要因材施教,分层教学;各科老师要互相协调,注意平衡,相同学科的老师要互相配合,团结奋斗。    
2)认真组织好阶段性考试,加强考试期间的管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责。做好质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。
(二)强化教学管理,落实教学常规,提高教学效益
加强和优化教学过程管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,对教学过程的各个环节,进行分析研究,狠抓教学常规的落实,做到精细化管理。
1、贯彻教学思想
  确立科学的质量观,关注学生的心智成长,追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展,注重学生的人文素养和科学精神的培养,着眼全体学生在原有基础上的充分发展;承认和正视学生学习基础的差异性,有效开展分层教学、分类指导,确保全体学生在教学活动中的参与度,防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”,牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观。    
2、制定学期教学计划
  学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排,所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下,制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性,规范教学活动。
3、切实搞好自备
  备课是教师上好课的关键,是教师进行教学的准备。各任课教师要在理解教学目标,把握教材,了解学生,结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘,加强对课程标准、考试说明、高考试题的研究,注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际,要有实用价值。要做好学期、模块及课时备课。严禁无教案上课,青年教师要求详案,并要写好教学后思。落实抓好“个人初备-集体研讨-个人的二次备课”,完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处定期检查并结合听课随机抽查,年终评出优秀教案和优秀听课笔记,把备课作为考核教师的一项重要内容。对检查发现存在问题的老师,第一时间予以交流,提出整改意见。
4、加强集体备课的深度,集体备课要注重实效性,加强对单元教学设计、高效课堂和多媒体教学的研究。
  严格按教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课,各学科备课组由备组长负责认真落实每次的备课和教研活动。各备课组的活动要按时举行,每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,对于单元整体教学进行合理的设计,在此基础上编写出导学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。活动中应按期初制订的教学计划重点研讨课堂教学环节、作业设计;注意学科资源的收集整理,及时共享。本学期,教务处将组织人员对各备课组活动过程进行全程跟踪查,进一步提高集备组活动的实效。各集备组在集体备课时要做到“五统一”:统一进度、统一内容、统一重、难点、统一训练。突出学案的可操作性和课后反思的实效性,改变备课中重形式、轻内容;重知识罗列,轻教法学法指导;重教师教、轻学生学的现象。集备组注意理顺三个思路:①教材思路:研究知识结构和内在规律,紧紧把握住基础知识点、基本技能训练点、德育渗透点;②学生思路:注重学习规律和学习方法;③教学思路:如何把知识传授给学生,如何引导学生主动学习和善于学习。重点研究课堂上如何组织学生学习,教案上必须显示课堂组织学生的过程、时间分配和教学反思;听课必须评课,听课笔记上必须有改进建议。教务处将结合每天的查课记录对听课笔记进行检查。

5、上课要精细,方法要灵活。
  课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节,是师生发展的主渠道,必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革,继续实行向课堂40分钟要效益,以学生发展为本,确立学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。加强课堂训练,运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。
6、作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。
  作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。

7.大力提高现代化教学手段的利用率,提升教学质量  
  熟练运用现代化教学手段,是每位教师提高教学质量的辅助方法和必备能力。因此,各位教师都要认真对待,正确使用。在备课和上课时都要能够体现出来,对不按要求做的老师要提出批评并限期整改,进一步增大课堂容量,提高课堂效率。
(四)树立开放意识,加强交流合作,提高我校老师的教学水平
  加强与相关学校的交流,学习先进的教学模式。特别是要加强与淮阴中学的交流,继续组织老师到淮阴中学听课学习,做好资料准备,及时收集、整理、分析、研究淮阴中学的各类资料,完善资源库的建设,加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为我们学校的教学服务。
  本学期,教务处将按照上级部门的要求,在学校领导的具体指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作,为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。

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